Livros, RELATÓRIOS & Artigos
Olá professores, estudantes e pesquisadores na área das Tecnologias na Educação.
Deixo uma seleção de textos (artigos, ebooks e relatórios) sobre vários temas relacionados ao uso educativo da tecnologia.
Boas leituras.
Prof. Luís Miguel Dias Caetano
[email protected]
2019. Diretrizes de Formação de Professores para o Uso de Tecnologias.
2020. Nuevas dimensiones de la educación: gamificación, TIC y e-learning
2020. Aplicações para dispositivos móveis e estratégias inovadoras na educação.
2020. Projeto de estratégia de transformação digital para África (2020-2030).
2019. Diretrizes de Formação de Professores para o Uso de Tecnologias.
2020. Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta.
2019. A utilização de Repositórios de Objetos de Aprendizagem na Educação Infantil.
2019. COVID-19 e ensino remoto na rede pública de educação: orientações para secretarias, escolas e professores.
2019. Apps no ensino: conceitos e potencialidades educativas.
2019. Recursos Digitais no Ensino da Cultura Afro-Brasileira.
2019. Mídia e educação: abordagens e práticas.
2019. As Tecnologias na Educação: (re)pensando seus sentidos tecnopoiéticos.
2019. Guia prático para gestores educacionais: desenvolvimento de competências digitais de professores.
2019. A utilização de Repositórios de Objetos de Aprendizagem na Educação Infantil.
2018. Tecnologia e pedagogia: caminhos para o sucesso.
2018. Sete críticas à sala de aula invertida.
2018. DigCompEdu – Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores
2017. Quadro europeu de referência para a competência digital: subsídios para a sua compreensão e desenvolvimento.
2017. Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação.
2017. La formación em la era digital: ambientes enriquecidos por la tecnologia.
2017. Políticas públicas para objetos educacionais digitais no Brasil
2017. Multiprova: aprimorando a avaliação com o uso da tecnologia.
2017. Narrativas digitais na educação e na formação de professores: uma revisão sistemática da literatura.
2017. As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação
2017. Educação e Tecnologia: abordagens críticas.
2016. A tecnologia e as transformações da educação.
2016. Experiências avaliativas de tecnologias digitais na educação
2016. Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem.
2016. Pesquisas em Educação Inclusiva: questões teóricas e metodológicas.
2016. Atividades para Inclusão Digital de Adultos.
2016. Adoção de tecnologia nas redes estaduais de ensino.
2015. Tecnologia e Educação: Quais os desafios?
2015. Criatividade e inovação na educação.
2015. Tecnologias educacionais e avaliação educacional.
2015. Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários.
2015. Tecnologias de apoio para pessoas com deficiência
2015. Boas práticas de utilização das TIC.
2015. Leitura e Internet: Que acrescentam as TIC à leitura?
2013. A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula
2013. TIC Educação 2012. Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras.
2013. UNESCO e Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel.
2013. Guia do cursista ensinando e aprendendo com as TIC.
2013. Educação no Século XXI. Novos modelos de aprender e ensinar.
2013. Recursos Educacionais Abertos no Brasil. O estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação.
2014. A tecnologia e a transformação da educação
2014. O Futuro da aprendizagem móvel: implicações para planejadores e gestores de políticas
2014. Educação e Mídia.
2013. Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras.
2013. 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Livro de Resumos.
2012. Aplicações Móveis com Realidade Aumentada para Potencializar Livros.
2012. Estratégias web 2.0 para o ensino.
2012. Repensar as TIC na Educação. O Professor como Agente Transformador.
2012. Recursos Educacionais Abertos.
2012. 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Livro de Resumos.
2001. TPACK : em busca de um referencial teórico para a formação de professores em Tecnologia Educativa
2011. Perspetivando modelos de formação de professores que integram as TIC nas práticas letivas : um contributo para o estado da arte
2011. ARTool-Book: Ferramenta para Geração de Livros Interativos com Realidade Aumentada.
2010. O desenvolvimento de competências em “TIC para a educação” na formação de docentes na América Latina.
2010. Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y possibilidades
2010. La tecnología educativa al servicio de la educación tecnológica. Experiencias e investigaciones en la UTN. Parte 1.
2010. La tecnología educativa al servicio de la educación tecnológica. Experiencias e investigaciones en la UTN . Parte 2.
2009. Letramentos na Web. Gêneros, Interação e Ensino.
2008. A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
2007. Tecnologia educacional formação de professores no labirinto de ciberespaço.
2007. Tecnologia Educativa em Portugal: um contributo para a caracterização do seu quadro teórico e conceptual
2020. Aplicações para dispositivos móveis e estratégias inovadoras na educação.
2020. Projeto de estratégia de transformação digital para África (2020-2030).
2019. Diretrizes de Formação de Professores para o Uso de Tecnologias.
2020. Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta.
2019. A utilização de Repositórios de Objetos de Aprendizagem na Educação Infantil.
2019. COVID-19 e ensino remoto na rede pública de educação: orientações para secretarias, escolas e professores.
2019. Apps no ensino: conceitos e potencialidades educativas.
2019. Recursos Digitais no Ensino da Cultura Afro-Brasileira.
2019. Mídia e educação: abordagens e práticas.
2019. As Tecnologias na Educação: (re)pensando seus sentidos tecnopoiéticos.
2019. Guia prático para gestores educacionais: desenvolvimento de competências digitais de professores.
2019. A utilização de Repositórios de Objetos de Aprendizagem na Educação Infantil.
2018. Tecnologia e pedagogia: caminhos para o sucesso.
2018. Sete críticas à sala de aula invertida.
2018. DigCompEdu – Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores
2017. Quadro europeu de referência para a competência digital: subsídios para a sua compreensão e desenvolvimento.
2017. Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação.
2017. La formación em la era digital: ambientes enriquecidos por la tecnologia.
2017. Políticas públicas para objetos educacionais digitais no Brasil
2017. Multiprova: aprimorando a avaliação com o uso da tecnologia.
2017. Narrativas digitais na educação e na formação de professores: uma revisão sistemática da literatura.
2017. As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação
2017. Educação e Tecnologia: abordagens críticas.
2016. A tecnologia e as transformações da educação.
2016. Experiências avaliativas de tecnologias digitais na educação
2016. Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem.
2016. Pesquisas em Educação Inclusiva: questões teóricas e metodológicas.
2016. Atividades para Inclusão Digital de Adultos.
2016. Adoção de tecnologia nas redes estaduais de ensino.
2015. Tecnologia e Educação: Quais os desafios?
2015. Criatividade e inovação na educação.
2015. Tecnologias educacionais e avaliação educacional.
2015. Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários.
2015. Tecnologias de apoio para pessoas com deficiência
2015. Boas práticas de utilização das TIC.
2015. Leitura e Internet: Que acrescentam as TIC à leitura?
2013. A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula
2013. TIC Educação 2012. Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Escolas Brasileiras.
2013. UNESCO e Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel.
2013. Guia do cursista ensinando e aprendendo com as TIC.
2013. Educação no Século XXI. Novos modelos de aprender e ensinar.
2013. Recursos Educacionais Abertos no Brasil. O estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação.
2014. A tecnologia e a transformação da educação
2014. O Futuro da aprendizagem móvel: implicações para planejadores e gestores de políticas
2014. Educação e Mídia.
2013. Mídia e Educação: novos olhares para a aprendizagem sem fronteiras.
2013. 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Livro de Resumos.
2012. Aplicações Móveis com Realidade Aumentada para Potencializar Livros.
2012. Estratégias web 2.0 para o ensino.
2012. Repensar as TIC na Educação. O Professor como Agente Transformador.
2012. Recursos Educacionais Abertos.
2012. 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Livro de Resumos.
2001. TPACK : em busca de um referencial teórico para a formação de professores em Tecnologia Educativa
2011. Perspetivando modelos de formação de professores que integram as TIC nas práticas letivas : um contributo para o estado da arte
2011. ARTool-Book: Ferramenta para Geração de Livros Interativos com Realidade Aumentada.
2010. O desenvolvimento de competências em “TIC para a educação” na formação de docentes na América Latina.
2010. Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y possibilidades
2010. La tecnología educativa al servicio de la educación tecnológica. Experiencias e investigaciones en la UTN. Parte 1.
2010. La tecnología educativa al servicio de la educación tecnológica. Experiencias e investigaciones en la UTN . Parte 2.
2009. Letramentos na Web. Gêneros, Interação e Ensino.
2008. A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
2007. Tecnologia educacional formação de professores no labirinto de ciberespaço.
2007. Tecnologia Educativa em Portugal: um contributo para a caracterização do seu quadro teórico e conceptual